景行之的古代日常_分节阅读_367（1/2）

而且就认百来个字，也不会学很久，不影响地里和山里的活计。

要真想让他家孙子去学个十年八年，那得花几百两，供不起，可几十文钱还差吗？

孙子认字可以去城里干活，孙女儿认字可以嫁得好！多好的事儿！

木村长想着自己四个孙子两个孙女，六十文钱也不少，又问：“那你们教啥字啊？”

“就用得上的，家里的柴米油盐酱醋茶，爹、娘，祖父、祖母，每一期的字不同，但是都是用得上的。每日教十个字，两刻钟就好，不影响劳作。”

小文官说出这些话，红了脸。

无他，以前的说辞可是认明理，科举做官，光宗耀祖。可比现在的实用，听起来不知道高大上多少。

不想老头反而点了点头：“那行啊！等晚间人都在家了，小老儿就告诉村里人，回头再把人头数告诉大人。”

小文官内心对于事情的顺利惊喜异常，笑着道：“那辛苦木村长了，我还得去下面两个村子看看，你先忙。”

木村长看看面前的三个人，苍老的面孔上，眼珠异常灵活地一转：“三位大人分别负责三个村子吗？我们村人最多，肯定学的人也多，需要最厉害的先生。”

小文官笑笑：“那我亲自来吧，木村长放心。”木村长十分配合，小文官也愿意多给些面子。

第一步是走下来了。

离开茶明村，小文官眉开眼笑，心里舒畅得不行。

与此同时，他心里倒是沉静了下来，思考起这次来定北和上回去南部山区的不同。

他上次出去是为了教化山民，跟着洪大人一道。

山民说山里话，叽里咕噜听不懂，对他们外人很是排斥。就算他们当时教东西，都没愿意去。

后来洪大人见他没进展，给他换了山民和李朝旧民各半的学堂。

结果依然不容乐观，第一天来了一群学生，第二天跑一半，第三天再跑一半。

两者的差距，就是教的东西截然不同。一个是简单粗鄙到读书人看不上的日常字，一个却是读书人开始进学学的启蒙读物。