Ｗｈａｔ Ｉｆ？（013）蒋百里校长（1/2）

看%jīng~彩`小$说~尽`在苐壹~版$主`小#说百/度/搜/第/一/版/主/小/说/站/看/第/一/时/间/更/新whatif？（013）蒋百里校长第一部举兵自立第二章国家领导是皇帝（9）蒋百里校长专车刚驶入保定车站就见陆军第二师设立的欢迎布条、旗帜，所有返校同学在专人引导下前往淮军公所。

我搭的这班专车是载运学生返校的最后一列，大家坐定后欢迎会就正式开始。

孙震、李品仙、王天培他们也都回来了，显然是缺乏运动，两个多月不见，大家都白胖了不少。

在各省都督强大压力下，段祺瑞向学生们的要求低头，不但安排专车，还要王占元举办欢迎会欢迎。

说真的我真的不知道是谁想出这种馊主意──道歉了还要摆酒陪罪──就算是日常「社会事」常有这样处理的但也要适可而止，即便是接受道歉的一方也不可姿态过高，以免对方又恼羞成怒、结怨更深；今天对方是段祺瑞、是北洋政府，搞成这样难保未来不会再出什幺乱子。

欢迎会的高cháo是宣布校长将由驰名海内外的大军事家蒋百里先生接任，千余名同学闻讯欢声雷动，甚至有人激动地落下泪来。

蒋校长十二月十七日到校履新，当天就把我们大家都集合在尚武堂前发表训词。

蒋校长的江浙口音很重，让我边听边不禁联想到小时候看国庆大会转播，听蒋经国总统演讲的回忆。

唉……到这个世界一年多了，也不知道还有没有机会回去呀……想到这里，也只能过一天算一天了。

我不知道别的故事中穿越时空的人会不会想家，会不会想回去，我只知道如果有机会的话，我希望能再吃一吃鼎泰丰的小笼包、再到威秀影城看看电影、再有机会吹吹冷气、上网聊天找资料，看h小说……虽然说故事里穿越时空的人好像都会有「主角威能」──可以改变时代、成大功、立大业──但当自己真的到了另一个时空，才发现不过还是一颗社会上的小螺丝钉。

穿越时空要改变历史很容易，好比说现在我只要离开保定，带着家伙走一趟湖南长沙到省立图书馆去干掉太祖，或是到浙江奉化去杀那个现在还有满头头髮的秃头，就不但可以改变历史，而且这两个家伙现在都还是没没无闻的小人物，杀了也不过就跟捏死一只蚂蚁一样，说不定连官方都没有意愿缉兇。

但穿越时空要真的成就一番很难，穿越者虽然「可能」知道历史的演变与关键，但与现实社会中一样，要能成功立业还是要靠在对的时间点遇到对的人。

我知道现在我的条件比别人好太多了──出生在个有权有势的家庭中──但在这乱世中我真的能有一番作为吗？比起有番作为，我更想回去原本的生活……随身携带小笔记本是当年预官入伍时培养起来的习惯，当部队稍息、蒋校长一开始演讲，我就掏出小笔记本开始笔记。

「这一所军校的信念，就是要求大家都守信、守时、苦读、勤练、爱校、爱国。

」我匆匆记下校长的话。

「日本、德国军人之所以优秀，不是他们的训练方式有什幺玄妙之处，只不过是他们本着爱国jīng神，上下团结一致才取得如此成就。

因此，只要我们养成热心研究学问之心和做事业的诚心，就能超过世界上最强大的国家，从根本上改变中国积贫积弱、受人欺凌的地位。

」「我们中国最终不免与日本一战，经济是战争的总根源，经济建设与国防建设有着极为密切关係。

中国数十年来创造新式军队，事事只知道请教外人，结果只学得外人的皮毛，不能深入国民的心性，适应民族之传统，以致节节失败。

一国要强盛，一定要先发展经济。

」「我于世界民族兴衰，发见一条根本原则，就是：『生活与战斗条件一致者强，相离者弱，相反则亡』。

生活上之和平与战斗本是一件东西从两方面看，但依人事的演进，常常有分离的趋势。

不是原来要分离。

因为愚蠢的人将它看作分离。

」「所以我说中国近来衰弱的原因在于知识与行为分离。

读书的人一味空谈，不视事实；做事的人一味盲动，毫无理想。

因此将我们祖先的真实本领，即经济生活与战斗生活之一致丧失了。

」「生活条件与战斗条件之一致，即是国防经济学的本体。

」「经济是一件流转能动的事实，所以从事实上求当前解决方法，是治国防经济学的方法。

」「但是要想解决中国当前的国难问题，复古也不行，学新也不行。

还是从新古两者中间再辟一条路，如今且从世界全体状况来说，所谓国力的原素──战斗的与经济的是同样的──可以大别之为三种：一曰『人』，二曰『物』，三曰人与物的『组织』，现在世界上可以分为三组……」校长讲得太快太多，我根本来不及笔记。

「第一组三者俱备者只有美国。

实际上美国关于人及组织方面尚有缺点。

他国内物力充足，而因为商人经济自由主义太发达，政府无法统制，不能照新发明改进。

所以说人及组织上有些缺点。

但是这个缺点，有他的地势，并製造方之伟大，人民乐观自信心的浓厚，补救得过来。

」「第二组是有人有组织而物不充备的，为英、为法、为德、为意、为日，以及欧洲诸小邦。

这里面又可分为二种：第一种如英如法，本国原料不足而能求得之于海外者。

物的组织长于人的组织。

第二种如德如意，原料根本不够，专靠人与组织来救济。

第三组为有人有『物』而组织尚未健全者，为俄。

」「盖今日之中国亦处于有人有物而组织不健全之第三组，而中国之生死存亡之关键，完全在此组织一事。

此在稍研究德法两国历史者皆可知。

菲德列、拿破侖乃军事行动的天才，不过为今日战略者参考之具，而其行政系统之创造保持，则迄今百年，而两国国民实受其赐。

德国之外患经两度，法国之内乱经四度，皆几几可以亡国，而不到二十年即能复兴者，此行政系统之存在故也。

故中国不患无新法，而患无用此新法之具；譬如有大力者于此，欲挑重而无担，欲挽物而无车，试问虽有负重之力，又何用之？」「因此中国在对外战争屡屡失败之后，不仅要注重边练新军，更要注重国防经济的建立，以及青年军官的培养。

诸位学生必须爱国、自爱。

而也唯有诸生守信、守时、苦读、勤练、爱校、爱国，忠于国家、忠于职守，才能最终可望凌欧假日！」「有关第一次风cháo，概不过问。

自今以后，学生对于本校的军纪、教育及一切命令与计划，必须严格遵守、绝对服从。

凡有违背，将予以严厉惩罚，绝不循情宽假。

但是我也和诸生相约，只要我们师生通力合作，我必能使本校成为最完整之军校，使诸生成为最优秀之军官。

将来治军定可训练出最良好jīng锐的部队。

我必献身于此任务。

倘若我废弛职责，不能把学校办好，我当立及自戕，以谢诸生，以谢国家。

」「讲得实在是太好了……」我不禁喃喃自语。

「立～～正！」「稍息！」「谢谢校长～～」千余名同学大家齐喊。

我偷偷左顾右盼，许多同学听完校长简短的训话都热泪盈眶。

「她妈的！曲渊翔！你刚才在做什幺？」部队刚刚稍息，连长就爆出粗口。

「报告！刚才学生在抄笔记！」「抄个pì！谁教你校长训话你可以抄笔记的？王八蛋！出列！」「报告，是！」这件事显然不是二百个伏地挺身可以解决的，被cào完后，我又被送到教育处，但刚站在学务处门口罚站没多久，我就被叫去了校长室。

「你就是渊翔吧？」蒋校长站在窗前，仪态挺拔庄严，气势非凡。

「报告，是！」我吓得不敢乱动，立正站好。

「我来保前在京拜会任公老师，老师特别提到了你。

」蒋校长瞪着我双眼，眼神凌厉又正义凛然道：「老师说你这小子头脑不错，但就是还没用在正途，要我好好替老师还有令尊教教你。

」「报告，是！」我突然想到以前读历史时读过梁启超先生在日本时代有两位高徒，一位是蔡锷、另一位就是蒋百里。

『挫屎了……』我心想。

「你的古灵jīng怪老师都说了，你与王占元的事我在北京也听说了，这次风cháo怕也是你在后面搞的鬼吧……那你说，校长该怎幺好好教育你呢？」校长道。

「报告校长，革命军人不怕苦、不怕难、不怕死！」这时候只能唱高调，我续道：「请校长派给我最苦、最难的任务，让我好好学习！」「嗯，很好！」蒋校长道：「好个不怕苦、不怕难、不怕死，我会交待下去好好训练你，真的受不了再跟我说！」「报告，只要有一口气在，学生绝对不会叫一声！」我打死也要嘴硬，这种时候不耍一下不行的。

「嗯，很好，你可以回去了。

」「谢谢校长！」虽然史上说蒋百里是「百年难得一见得军事理论家、平平庸庸军事家」，但他cào学生还真的有一套。

显然蒋校长没有跟下面人交代我与他之间的关係，自从那天起，只要是站卫兵，我就一定是半夜两点到四点；只要是出公差，我就一定是最累最忙的，不管是掏粪坑、挑土石就肯定少不了我。

不过好险我一直注意体能的维持，所以就算是不睡觉，再髒、再苦、再难，我都保持旺盛士气，每天上课一定仪容整洁、jīng神抖擞。

蒋校长上任后做的第一件事情出乎大家的意外，居然是叫裁缝到学校里来为每一位同学量身订做制服。

我们原本就有公发的棉布制服，但校长认为公发的东西粗製滥造，不能显现出军校学生的朝气，自掏腰包给全校学生每人做两套羊毛制服──每天天刚破晓，学校一吹起起床号，就可见到校长穿着一丝皱纹也没有的制服挺立在宿舍区通道中央──而校长都这幺jīng实了，我们这些当学生的当然也不敢偷懒，不管颳风下雨，每位同学都是穿着烫得笔挺的制服、擦得雪亮的皮靴齐步上下课。

除了服装外，仪容当然更是校长要求的重点，校长认为衣服不挺，人就没有朝气；仪容不正，jīng神就不能奋发，上课坐三分之一板凳就不用说了，无论站、走、坐时都一定是腰桿打直、收紧下颚、表情端正严肃；凡遇教师、官长都是举手敬礼、高声问安，上下课必嘹亮问好，而队伍离开教室行进时也一定是高唱军歌，以培养雄壮气势。

校长也非常重视学校卫生，他指出每天做清扫工作是培养良好生活习惯、塑造清新朝气的必要措施，而也唯有良好的卫生条件，才能培育出英气勃发的军校生与健康活泼的国民。

除了打扫环境外，校长每天早晚也必定巡查厨房二次，不仅注重食品品质、卫生清洁，更妙的是凡是吃饭时间，蒋校长必等到学生们都就座后才进餐厅，而每餐吃饭他也绝不坐在台上「开小伙」，而是在餐厅中任意游走、巡视，时间到随意就坐下，与学生同桌用餐。

这种处理方式，别说採买人员不敢上下其手了，连负责打菜打饭的兵丁也都神经绷紧，深怕哪天不小心打了条菜虫还是米虫被校长抓到。

我真的不知道「互助组」这种东西是蒋百里校长发明的，以前当兵时，每次休假都要编互助组，同学们不管是放一天散步还是过夜回家，收假前大家都紧张得不得了，深怕同组有人闯祸还是逾假，到时惩处可就是同组一起倒楣了。

蒋校长把同学们七人编为一组，上课时彼此勉励、共同进步，课余生活则是七人共进退，一人犯错全组同罚。

我与孙震、李品仙不意外又被编入同一组，但好在开学闯祸是在编组前，所以受责罚的只有我一人，没有牵连到其他同学。

照二十一世纪的讲法，蒋校长奉行的是「走动式管理」，每天上下午必定亲自巡堂不说，即使是学生队在cào场上甚至打野外，校长也不论天候是晴雨雪雾、上课距离是多远，必定上下午各亲自到场一次，随时监督教学情形。

此外每天吹熄灯号后蒋校长也必定亲查宿舍一次，确定所有人都到齐就寝后才回自己宿舍。