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综合训练教室’布置作业。系统将随机从规定时间内，所有日常任务惩罚中抽取五种，综合叠加后对宿主实行惩罚。

简单明了，清晰明确。

如果没有后面那段惩罚内容，这个名为‘多元宇宙综合训练教室’的物品，绝对百分之一百符合安易的心意。

但是，在这个世界上，哪里有十全十美的事情。

现实既然已经变成这样，他能做的就是每天使用这件新道具，加强自身积累，同时做出规划完成相应作业，避叠加增强后的系统惩罚真正降临。

……

第41章我才不要番茄炒蛋

19号,20号，21号,三天时间一晃而过。

由胡振邦主持,秉承公平、公正、公开、三大原则的，世青赛男单名额之争，以安易远超同龄人的技术水平连胜三场，为这场本来就没有任何悬念可言的较量，划下了句点。

接下来的日子,因为世青赛、世锦赛前后脚到来,国家队内的全部资源重新分配，以满足参加1999年3月15号到19号，于加拿大埃德蒙顿举办的,世界青少年花样滑冰锦标赛,男单一位、女单一位、双人一对、冰舞一对,总计四队六位运动员，及参加三月底四月初,世锦赛八位运动员的需求为最优先。

用胡振邦的原话说就是,在这些选手中，国家队对青年男子单人滑,成年两对双人滑选手报以厚望。

希望他们比赛中，滑出状态、滑出成绩,滑出水平，为自己、为下一个赛季国家队参加世界大赛，争取更多名额。

尤其是在青年组男子单人滑这个项目上,国家队已经连续几年，没有选手进入自由滑阶段，所以他希望能够在今年的比赛中看到突破。

期待这次参加比赛的选手，最少能够为明年的大赛，争得两个单项参赛名额。当然，如果能拿回来满额三个名额，他不但更加满意，还会为做出杰出贡献的运动员请功。话里话外虽然没有指名道姓，但谁是主角大家心知肚明。

随着胡振邦说完这番话，其他人什么感觉安易不清楚，他自己在听完后，不但没有感觉到丝毫荣幸，反而隐隐约约产生了一些压力。

不过，他又一想，总会有这么一天，他总要站上真正的赛场，承担责任。如果一开始就被紧张和局促控制击败了，还怎么书写出属于自己的传奇？

再说了，他既实力出众，又有系统帮助，没理由在面对挑战时退缩恐惧。要是那样，别说其他人，就连他自己都会看不起自己。与他同年龄或者更小的运动员们，站上国际赛场比赛时，可没有他身上这么多‘资源’作为后盾。能依靠的只有自己平时，艰苦训练练出来的，花样滑冰表演技巧。

“毛教练，毛教练！”

“打扰你们一下，能不能让安易过来几分钟？他参加比赛时的服装设计稿出来了，我找他看一眼，要是没有问题就开始制作了。”

冰场上，正站在女性编舞教练身边跟她交流，安易忽然听见安泽贤的声音，转身凝神一看，果然在冰场边发现了自家老爸。

仔细观察了一下，他发现他老爸的手上拿着一本画册。抬手放声对着这边不断挥舞，回想了一下刚才听到的内容，征得了编舞教练的同意，蹬冰滑行，来到了安泽贤的面前站定。

见他来到近前，安泽贤同样没有废话，直接打开画册，翻到设计稿的页数，转到安易面前，将目前还停留在纸面上的表演服装指给儿子看。

但让他没有想到的是，在他看来还算不错的设计稿，当他儿子看见以后竟然嘴角一扯、白眼一翻、脸上的表情，写满了不满意与一言难尽。